Teorizando o Estado e a Globalização na política e políticas educacionais

Guy Burton

Resumo


Este artigo visa reverter o pensamento muito convencional (e geralmente crítico) que enfatiza a proeminência neoliberal na política e na formulação de políticas. Dois principais processos de formulação de políticas são observados: (1) um processo sistemático e racional ou (2) uma versão cumulativa (gradual/incremental). Este último é percebido como um modelo mais realista e representativo por fazer uso de perspectivas específicas relacionadas à natureza e ao papel do Estado no atual mundo globalizado. Com base nos livros Theories of the State (Dunleavy e O’ Leary, 1987) e Theories of the Democratic State (Dryzek e Dunleavy, 2009), quatro teorias principais são identificadas: a pluralista/neopluralista, a marxista, a elitista e a Nova Direita/mercado liberal. Três perspectivas de globalização são analisadas: a neoliberal, a radical e transformacionalista. Essa última oferece insights sobre o impacto variado da globalização no processo de formulação de políticas e seus resultados. O ensaio termina com um apelo para futuras pesquisas reconhecerem a natureza complexa da formulação de políticas, utilizando, dessa forma, uma análise mais diversificada.

 

Palavras-chave: Teorias do Estado. Globalização. Modelos de criação de políticas.

 

Abstract

 

Theorising the State and Globalisation in Education Politics and Policy

 

The essay aims to overturn much conventional (and generally critical) thinking which emphasises neoliberal prominence in policy and policy making.  Two main policy making processes are noted: (1) a rational, systematic process or (2) an incoherent, incremental version.  The latter account is perceived as more realistic model and accounted for by making use of particular perspectives regarding the nature and role of the state in today’s globalised world.  Using Dunleavy and O’Leary’s Theories of the State (1987) and its update, Theories of the Liberal Democratic State (2009) by Dryzek and Dunleavy, four main theories are identified: the pluralist/neopluralist, Marxist, elitist and New Right/market liberal. Three perspectives on globalisation – the neoliberal, radical and transformationalist – are analysed with the latter providing insights into the varied impact of globalisation on the policy making process and its outcome.  The essay concludes with an appeal for future research to acknowledge the complex nature of policy making, thereby using more nuanced analysis.

 

Keywords: Theories of the state. Globalisation. Policy making models.

 

Resumen

 

Teorizando el Estado y la Globalización en la política y políticas educativas

 

Este artículo busca revertir el pensamiento muy convencional (y generalmente crítico) que enfatiza la prominencia neoliberal en la política y en la formulación de políticas. Dos procesos principales de formulación de políticas son observados: (1) un proceso sistemático y racional o (2) una versión acumulativa o (gradual/incremental). Este último es percibido como un modelo más realista y representativo por hacer uso de perspectivas específicas relacionadas a la naturaleza y al papel del Estado en el actual mundo globalizado. Tomando como base los libros Theories of the State (Dunleavy  y O’ Leary, 1987) y Theories of the Democratic State (Dryzek y Dunleavy, 2009), se identifican cuatro teorías principales: la pluralista/neopluralista, marxista, elitista y la nueva derecha/mercado liberal. Se analizan tres perspectiva de globalización: neoliberal, radical y transformacionalista. Esta última ofrece insights sobre el impacto variado de la globalización en el proceso de formulación de políticas y sus resultados. El ensayo termina con una apelación para que las futuras investigaciones reconozcan la naturaleza compleja de la formulación de políticas, empleando, de esa forma, un análisis más diversificado.

 

Palabras clave: Teorías de Estado. Globalización. Modelos de formulación de políticas.


Palavras-chave


Teorias do Estado; Globalização; Modelos de criação de políticas; Theories of the state; Globalisation; Policy making models; Teorías de Estado; Globalización; Modelos de formulación de políticas

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DOI: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.9i2.0001

 
 
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