Sumário
| Expediente v.4 n.1 | |
Editorial
| Editorial v.4 n.1 | |
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Artigos
| Saberes, conhecimentos e as pedagogias das perguntas e das respostas: atualidade de antigos conflitos - Doi: . http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.009019 | |
| Silvio Sánchez Gamboa | 9-19 |
| A educação básica no século XXI: o projeto do organismo “Todos pela Educação” - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.021028 | |
| André Silva Martins | 21-28 |
| Abordagem sobre um tema complexo de história: a relação entre finalidades da educação, poder e interesses - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.041050 | |
| Antônio Marques do Vale | 41-50 |
| Planejando para a diferenciação: a experiência de professores de escolas primárias da Irlanda do Norte - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.063072 | |
| Brian McGarvey, Stuart Marriott, Valerie Morgan, Lesley Abbott | 63-72 |
| Reflexões sobre letramento crítico para a docência em Matemática em cursos de formação de professores - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.073083 | |
| Célia Finck Brandt, Annaly Schewtschik Tozetto | 73-83 |
| Professores e professoras nos filmes, história e papéis sociais - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.085096 | |
| Susana da Costa Ferreira | 85-96 |
| Jogo, cultura e imaginação: aproximações histórico-culturais - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.097105 | |
| Álvaro Marcel Palomo Alves | 97-105 |
Resenhas
| FETZNER, Andréa Rosana (Org.). Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Ciclos em revista, v. 4. Rio de Janeiro: WAK, 2008. | |
| Rosani Siqueira | 107-109 |
| BASTOS, Maria Helena Câmara; BENCOSTTA, Marcus Levy Albino; CUNHA, Maria Teresa Santos. Uma cartografia da pesquisa em História da Educação na Região Sul: Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul (1980-2000). Pelotas: Seiva, 2004. | |
| Eliezer Felix de Souza | 111-112 |
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