, Universidade de São Paulo, Brazil
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Práxis Educativa v. 12 n. 1 (2017): Seção Temática: A ética na pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: continuando o debate - Resenhas
PIAGET, Jean. Relações entre a afetividade e a inteligência no desenvolvimento mental da criança. Tradução e organização: Cláudio J. P. Saltini e Doralice B. Cavenaghi. Rio de Janeiro: Wak, 2014.
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Práxis Educativa v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença - Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença
A diferença no currículo cultural: por uma Educação (Física) menor
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Práxis Educativa v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença - Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença
O tratamento destinado às diferenças nos currículos desenvolvimentista, psicomotor e crítico da Educação Física
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Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Artigos
A Pedagogia como lócus de formação profissional de educadores(as): desafios epistemológicos e curriculares
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Práxis Educativa v. 13 n. 2 (2018): Dossiê: Desenvolvimento profissional docente - Demanda Contínua - Artigos
O estado da arte das pesquisas sobre o ensino de Ciências para estudantes surdos
Resumo PDF Identificação e descrição dos dados utilizados na presente pesquisa XML -
Práxis Educativa v. 15 (2020): Publicação contínua - Dossiê: Homeschooling: controvérsias e perspectivas
A Educação domiciliar como alternativa a ser interrogada: problema e propostas
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Práxis Educativa v. 16 (2021): Publicação contínua - Dossiê: Paulo Freire (1921-2021): 100 anos de história e esperança
O legado de Paulo Freire sobre a velhice: história de vida e o contexto brasileiro atual
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
O que nos ensinam as professoras ganhadoras do Prêmio Educar para a Igualdade Racial?
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
Representatividade, visibilidade e vocalidade: apontamentos sobre branquitude e produção acadêmica em eventos científicos, em tempos de educação remota
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Entrevista
Entrevista com Pablo del Río – Desenvolvimento humano e desenho educativo: alguns desafios da escola contemporânea
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Práxis Educativa v. 13 n. 2 (2018): Dossiê: Desenvolvimento profissional docente - Dossiê: Desenvolvimento profissional docente
Desenvolvimento profissional docente: articulação entre contextos e disposições
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
O legado da branquitude: reflexões a partir de relatos orais de professoras brancas
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Práxis Educativa v. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos - Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas
Relações étnico-raciais nos Projetos Político-Pedagógicos de Licenciaturas em Biologia de São Paulo
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Práxis Educativa v. 18 (2023): Publicação contínua - Seção Temática: Perspectivas psicossociais sobre a educação no período pandêmico
Reconhecimento profissional do trabalho docente na visão de professores da Educação Básica em tempos de pandemia
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