| Edição | Título | |
| Vol. 1, No 2 (2006) | A educação ambiental nos parques estaduais paulistas no âmbito das recomendações de Tbilisi | Resumo PDF |
| Renata Ferraz de Toledo, Maria Cecília Focesi Pelicioni | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | A educação básica no século XXI: o projeto do organismo “Todos pela Educação” - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.021028 | Resumo PDF |
| André Silva Martins | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | A educação das crianças pequenas como estratégia para a contenção da pobreza: análise de iniciativas dos organismos internacionais em curso na América Latina - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.029039 | Resumo PDF |
| Rosânia Campos | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática | Resumo PDF |
| Tiago Emanuel Klüber, Dionísio Burak | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | A formação inicial do professor de Matemática: aprendizagem da Geometria e atuação docente | Resumo PDF |
| Eliane Portalone Crescenti | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso | Resumo PDF |
| Sérgio Antonio da Silva Leite, Cynthia Bauab Fabricio D’Estefano | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | A política de oferta educacional no Estado do Paraná (2001-2006) - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.139148 | Resumo PDF |
| Ângelo Ricardo de Souza, Andréa Barbosa Gouveia, Taís Moura Tavares, Marilene Zampiri, Luiza Freire Noguchi, Giselle Christina Corrêa, Alexandra Frasão Ferrari Damaso | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | A prática educativa e a pesquisa no movimento social | Resumo PDF |
| Maria Antonia de Souza | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | A prática pedagógica e a construção do conhecimento científico | Resumo PDF |
| Sandra Regina Gardacho Pietrobon | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | A presença do computador e rede em domicílios: limites, desafios e pistas para políticas educacionais | Resumo PDF |
| Lúcia Regina Goulart Vilarinho, Arnaldo Lyrio Barreto | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | A rede nacional de formação continuada de professores, o Pró-Letramento e os modos de “formar” os professores | Resumo PDF |
| Sonia Regina Mendes dos Santos | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | A reflexividade ética na análise de políticas: conceituação e importância | Resumo PDF |
| Sharon Gewirtz | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | A resistência como práxis dos movimentos ambientalistas e ecológicos | Resumo PDF |
| Lairton Tres | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | A teoria de Basil Bernstein: alguns aspectos fundamentais | Resumo PDF |
| Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | A teoria subjacente aos mapas conceituais e como elaborá-los e usá-los - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.009029 | Resumo PDF |
| Joseph D. Novak, Alberto J. Cañas | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | A utilização do conhecimento científico: uma discussão sobre as pesquisas educacionais e a formulação de políticas - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.123130 | Resumo PDF |
| Márcia dos Santos Ferreira | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Abaixo Euclides e acima quem? Uma análise do ensino de Geometria nas teses e dissertações sobre o Movimento da Matemática Moderna no Brasil | Resumo PDF |
| Aparecida Rodrigues Silva Duarte, Maria Célia Leme da Silva | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | Abordagem sobre um tema complexo de história: a relação entre finalidades da educação, poder e interesses - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.041050 | Resumo PDF |
| Antônio Marques do Vale | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | APPLE, Michael. Educando à direita: mercados, padrões, Deus e desigualdade. São Paulo: Cortez/Instituto Paulo Freire, 2003. | Detalhes PDF |
| Roberto Stelmacki Junior | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Apropriação da escrita alfabética: é possível alfabetizar letrando aos seis anos? | Resumo PDF |
| Magna do Carmo Silva Cruz, Eliana Borges Correia de Albuquerque | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | As percepções docentes sobre a dimensão metodológica no processo ensino-aprendizagem | Resumo PDF |
| Márcio Freschi | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Autoritarismo e história escolar: apuntes sobre el caso de Argentina | Resumo PDF |
| Gonzalo de Amézola | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Avaliação da aprendizagem escolar e o pensamento de Paulo Freire: algumas aproximações | Resumo PDF |
| Amparo Villa Cupolillo | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Avaliação dos significados atribuídos pelos estagiários à Metodologia e Prática de Ensino de Biologia | Resumo PDF |
| Ademir José Rosso | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | Avaliação nos ciclos: adiamento da exclusão? | Resumo PDF |
| Maria Clara Ede Amaral | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | BASTOS, Maria Helena Câmara; BENCOSTTA, Marcus Levy Albino; CUNHA, Maria Teresa Santos. Uma cartografia da pesquisa em História da Educação na Região Sul: Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul (1980-2000). Pelotas: Seiva, 2004. | Detalhes PDF |
| Eliezer Felix de Souza | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | Bernstein e a classe média | Resumo PDF |
| Sally Power, Geoff Whitty | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Caminar sobre los dos pies: didáctica, epistemología y práctica de la enseñanza | Resumo PDF |
| Ana Zavala | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docentes e autonomia dos professores. Petrópolis: Vozes, 2007. | Detalhes PDF |
| Bárbara Bianca Bronzo de Pinho, Priscila Larocca | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | CÉSAR, Raquel Correia L. Questões jurídicas do sistema de reserva de vagas na universidade brasileira: um estudo comparado entre a UERJ, a UNB e a UNEB. Rio de Janeiro: LPP/PPCOR, 2004. | Detalhes PDF |
| Vanessa Gnata Tavarnaro | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Ciclos de aprendizagem e reprovação escolar: reflexões sobre representações sociais de professores | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Petrenas, Rita de Cássia Pereira Lima | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Cultura popular, educação e lazer: uma abordagem sobre a capoeira e o samba | Resumo PDF |
| Pedro Rodolpho Jungers Abib | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Cursos pré-vestibulares populares e aprendizagem da docência: alguns encontros | Resumo PDF |
| Alessandra Cardoso de Moraes, Rosa Maria M. Anunciato de Oliveira | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Desenvolvimento docente no ensino superior: visibilidade e atuação profissional - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.039046 | Resumo PDF |
| Liandra Pereira, Marilda Aparecida Behrens | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão | Resumo PDF |
| Jörn Rüsen | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Discursos da reforma educacional no Reino Unido e Estados Unidos e o trabalho dos professores | Resumo PDF |
| Meg Maguire, Stephen Ball | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Diversas faces da Práxis | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | Editorial v.4 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes, Névio de Campos | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Editorial v.4 n.2 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes, Névio de Campos | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Editorial v.5 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | Educação ambiental com pescadores artesanais: um convite à participação | Resumo PDF |
| Maria Odete da Rosa Pereira | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Educação ambiental e multiculturalismo: reflexões para a formação de educadores - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.031038 | Resumo PDF |
| Angélica Góis Müller Morales, José Edmilson de Souza Lima, Maria do Rosário Knechtel, Sônia Maria Marchiorato Carneiro, Valdir Nogueira | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Educação e arte: dilemas da prática que a História pode explicar - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.185194 | Resumo PDF |
| Maria José Dozza Subtil | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Educação e produção do conhecimento na realidade social: uma análise a partir do materialismo histórico-dialético - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.079087 | Resumo PDF |
| Maria das Graças Martins da Silva, Rose Cléia Ramos da Silva | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Educação e psicanálise: a criança problema na perspectiva de análise da obra de Arthur Ramos (Rio de Janeiro 1930-1940) | Resumo PDF |
| Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | El enfoque de la Cartografía Social para el análisis de debates sobre políticas educativas - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.159168 | Resumo PDF |
| César Tello, Jorge M. Gorostiaga | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | Ensino fundamental de nove anos: bases legais de sua implantação | Resumo PDF |
| Esméria de Lourdes Saveli | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Ensino Fundamental de nove anos: política de integração ou de conformação social? - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.097107 | Resumo PDF |
| Antonia Almeida Silva, Elisângela Alves da Silva Scaff | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Ensino Fundamental de nove anos: um estudo da percepção das equipes de direção de escolas públicas de um município do Estado de São Paulo - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.149157 | Resumo PDF |
| Graziela Zambão Abdian Maia, Cláudia Vieira Camillo | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Escolarização de pessoas surdas na escola regular: explorando aspectos da comunicação na inclusão escolar - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.169176 | Resumo PDF |
| Gilmar de Carvalho Cruz, Patrícia Aspilicueta, Carla Delani Leite | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Ethical reflexivity in policy analysis: what is it and why do we need it? | Resumo PDF |
| Sharon Gewirtz | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Exercício docente na prisão: apontamentos sobre aspectos do habitus do professor | Resumo PDF |
| Marieta Gouvêa de Oliveira Penna | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Expediente v.1 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Expediente v.1 n.2 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Expediente v.2 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Expediente v.2 n.2 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | Expediente v.3 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | Expediente v.3 n.2 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | Expediente v.4 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Expediente v.4 n.2 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | Expediente v.5 n.1 | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | FÁVERI, José Ernesto de. Filosofia da Educação: o ensino da filosofia na perspectiva freireana. Petrópolis: Vozes, 2006. | Detalhes PDF |
| José Ernesto de Fáveri | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | FETZNER, Andréa Rosana (Org.). Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Ciclos em revista, v. 4. Rio de Janeiro: WAK, 2008. | Detalhes PDF |
| Rosani Siqueira | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | FETZNER, Andréa Rosana (Org.). Ciclos em Revista (Volume 3): a aprendizagem em diálogo com as diferenças. Rio de Janeiro: WAK, 2008. | Detalhes PDF |
| Ana Cláudia Gomes | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | FETZNER, Andréa Rosana (Org.). Ciclos em Revista, v. 5. Gestão escolar e ciclos: políticas e práticas. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010. | Detalhes PDF |
| Silvana Stremel | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Filmes sobre surdos: que representações de surdos e de língua de sinais eles trazem? - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.177184 | Resumo PDF |
| Carolina Hessel Silveira | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | GASPARELLO, Arlette Medeiros. Construtores de identidades: a pedagogia da nação nos livros didáticos da escola secundária brasileira. São Paulo: Iglu, 2004. | Detalhes PDF |
| Caroline Pacievitch | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Gestão educacional e cultura: Freire e Certeau, uma aproximação possível? | Resumo PDF |
| Marcelo Paraíso Alves | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | GUSMÃO, Alexandre de. Arte de criar bem os filhos na idade da puerícia. São Paulo: Martins Fontes, 2004. | Detalhes PDF |
| Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Vanessa Freitag de Araújo | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | História da Arte e desenvolvimento do pensamento estético da criança: uma aprendizagem significativa - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.057068 | Resumo PDF |
| Ana Luiza Ruschel Nunes | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Implicações do processo de reestruturação produtiva no Brasil para os trabalhadores e a educação: algumas considerações - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.131138 | Resumo PDF |
| Karina Griggio Hotz, Isaura Monica Souza Zanardini | ||
| Vol. 3, No 2 (2008) | Indicadores de negociação na elaboração de propostas educacionais no ensino-aprendizagem de Física | Resumo PDF |
| Noemi Sutil, Paulo Cezar Santos Ventura, Rejane Aurora Mion | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | Jogo, cultura e imaginação: aproximações histórico-culturais - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.097105 | Resumo PDF |
| Álvaro Marcel Palomo Alves | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | KAUFMANN, Carolina (directora). Dictadura y Educación. Los textos escolares en la historia argentina reciente. Universidad Nacional de Entre Ríos; Miño Dávila editores. Buenos Aires, 2006. | Detalhes PDF |
| Federico Alvez Cavanna | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | La educación matemática en España | Resumo PDF |
| Natalia Ruiz López, José Bosch Betancor | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | La invención de lo educativo en la Argentina (o de cómo la historia escolar transformó progresivamente lo social hasta convertirlo en un recorte de sujetos victimizados) - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.069077 | Resumo PDF |
| Silvia Finocchio | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | La lectura como instrumento clave en el aprendizaje escolar | Resumo PDF |
| Francisco Sacristán Romero | ||
| Vol. 4, No 1 (2009) | La Reforma Universitaria de Córdoba de 1918: una mirada histórica de la relación entre intelectuales, universidad y política en la Argentina - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.051061 | Resumo PDF |
| Claudio Suasnábar | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Las iglesias y los contenidos escolares | Resumo PDF |
| Nelida Eiros | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Leitura em língua estrangeira: Hacia el Español | Resumo PDF |
| Denise Dittrich Vieira Santos, Joana Paulin Romanowski, Sérgio Junqueira | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Leitura em voz alta: uma experiência com crianças de três a dez anos de idade | Resumo PDF |
| Ana Rita Almeida | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | Ler os textos, ler o mundo | Detalhes PDF |
| Jefferson Mainardes, Luis Fernando Cerri | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | LOMBARDI, José Claudinei; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Fontes, História e Historiografia da Educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2004. | Detalhes PDF |
| Claudia Maria Petchak Zanlorenzi | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | Los profesores y la transmisión de la historia argentina reciente: entre el currículum y el contexto | Resumo PDF |
| Maria Paula Gonzalez | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | MARINHO, Hermínia R. B.; MATOS JUNIOR, Moacir A.; SALLES FILHO, Nei Alberto; FINCK, Silvia Christina M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: IBPEX, 2007. | Detalhes PDF |
| Fabiola Schiebelbein Capri | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | MARKOVÁ, Ivana. Dialogicidade e representações sociais: as dinâmicas da mente. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. | Detalhes PDF |
| Nelza Mara Pallú, Priscila Larocca | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | Materialismo histórico e dialético: uma discussão sobre as categorias centrais | Resumo PDF |
| Gisele Masson | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | MORAIS, Artur G. de; ALBUQUERQUE, Eliana B. C. de; LEAL, Telma F. Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. | Detalhes PDF |
| Marcia Aparecida Alferes | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Multiculturalismo y cine: una propuesta pedagógica en torno a imágenes de imigrantes en cine israelí actual | Resumo PDF |
| Tzvi Tal | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Narrativas autobiográficas de professores: um caminho para a compreensão do processo de formação | Resumo PDF |
| Esméria de Lourdes Saveli | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | Novas tecnologias, educação e contemporaneidade | Resumo PDF |
| Emanuel do Rosário Santos Nonato | ||
| Vol. 2, No 2 (2007) | O ensino da literatura na visualidade do cinema: a ficção dentro e fora da sala de aula | Resumo PDF |
| Dileta da Rosa Santiago | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | O ensino da pesquisa para a diversidade da pesquisa em educação | Resumo PDF |
| Andrew Brown | ||
| Vol. 5, No 1 (2010) | O Ensino Superior na sociedade do capital virtualizado e da individualização social pós-moderna: implicações para a produção e difusão do conhecimento em educação - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.5i1.089096 | Resumo PDF |
| Regina Célia Linhares Hostins | ||
| Vol. 2, No 1 (2007) | O jogo dramático e o imaginário de alunos nas aulas de teatro | Resumo PDF |
| Sueli Barbosa Thomaz | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | O pensamento burguês na organização do trabalho didático moderno | Resumo PDF |
| Sandino Hoff | ||
| Vol. 1, No 1 (2006) | O que é isto - a infância afrodescendente? | Resumo PDF |
| Ana Katia Alves dos Santos, Dante Augusto Galeffi | ||
| Vol. 4, No 2 (2009) | Os professores podem usar a avaliação para melhorar o ensino? - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.195201 | Resumo PDF |
| Paul Black | ||
| Vol. 3, No 1 (2008) | Pedagogia do engajamento: considerações sobre a desumanização e as possibilidades de sua superação | Resumo PDF |
| Marcos Francisco Martins | ||
| Vol. 1, No 2 (2006) | Penitenciárias privatizadas: educação e ressocialização | Resumo PDF |
| Joslene Eidam Zanin, Rita de Cássia da Silva Oliveira | ||
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ISSN: 1809-4309