INVESTIGACIÓN A ESCOLARES DE NIVEL SECUNDARIO RESPECTO AL USO DE MEDICAMENTOS CON EL OBJETO DE ESTABLECER ACCIONES FORMATIVAS

Autores

  • Alicia del Carmen Panini Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Marisa Hilda Garraza Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Mauricio Roberto Teves Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Emiliano Giraudo Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Graciela Haydée Wendel Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Jésica Daniela Paredes Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Flavia Rocío Robles Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Lucía Diez Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Franco Matías Albornoz Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Michael Altgelt Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Ramiro Ezequiel Hariyo Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Leonela Lucero Fernandez Universidad Nacional de San Luis - UNSL
  • Claudia Patricia Calderón Universidad Nacional de San Luis - UNSL

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.14.i3.0003

Palavras-chave:

Encuesta, Uso de medicamentos, Actividades educativas, Extensión Universitaria.

Resumo

El grado educativo de una población determina muchas características y particularidades del consumo. En el presente trabajo, mediante encuestas a alumnos del nivel secundario de un establecimiento educativo analizamos el grado de formación respecto a los medicamentos, permitiéndonos diseñar los tópicos de actuación en las actividades extensionistas a desarrollar. Los resultados demostraron el poco conocimiento sobre el uso de medicamentos, el elevado consumo de medicamentos (mayormente AINEs); aproximadamente tres de cada cinco encuestados utilizaron medicamentos en los últimos tres meses, y siete de cada diez fueron del sexo femenino. Además, cuatro de cada diez alumnos aludieron recurrir a medicamentos recomendados por familiares o miembros cercanos ante malestares pasajeros; la gran mayoría expresó la necesidad de informarse sobre los medicamentos que consumen. Una capacitación ofrecida en tempranas etapas educativas puede modificar actitudes futuras como consumidores, soslayando la posibilidad de interferencias por factores que contrarresten la utilización adecuada de los medicamentos.

Biografia do Autor

Alicia del Carmen Panini, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Marisa Hilda Garraza, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina. Doctorado en Bioquímica.

Mauricio Roberto Teves, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesor de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Emiliano Giraudo, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesor de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Graciela Haydée Wendel, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina. Doctorado en Bioquímica.

Jésica Daniela Paredes, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina. Doctorado en Bioquímica.

Flavia Rocío Robles, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Farmacéutica. Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Lucía Diez, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Alumna de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Franco Matías Albornoz, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Alumno de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Michael Altgelt, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Alumno de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Ramiro Ezequiel Hariyo, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Alumno de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Leonela Lucero Fernandez, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Alumna de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina.

Claudia Patricia Calderón, Universidad Nacional de San Luis - UNSL

Profesora de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), San Luis - Argentina. Doctorado en Bioquímica.

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Publicado

2018-08-31