Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 20, n. 2 (2017) REFLEXÕES SOBRE O FINANCIAMENTO EDUCACIONAL: UMA REVISÃO CRÍTICA DOS AVANÇOS E RETROCESSOS DO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Resumo  PDF
Ivair Fernandes de Amorim
 
v. 18, n. 2 (2015) A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Resumo  PDF
Mariana Soares da Silva Peixoto Belo, Leda Freitas de Jesus
 
v. 20, n. 2 (2017) O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo  PDF
Maria Adélia Costa
 
v. 18, n. 2 (2015) INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO COM ENFOQUE EDUCACIONAL: REVISÃO SISTEMÁTICA Resumo  PDF
Michele Oliveira da Silva, Eduardo José Manzini
 
v. 12, n. 2 (2009) CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: ORIGENS, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORANEA - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i2.207231 Resumo  PDF
Adriana Regina Santos, Alípio Dias Casali
 
v. 20, n. 2 (2017) EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO EM AGROECOLOGIA EM ESCOLAS ITINERANTES E DE ASSENTAMENTO VINCULADAS AO MST NO PARANÁ: A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA AGROECOLOGIA Resumo  PDF
Thaile Cristina Lopes Vieira
 
v. 18, n. 2 (2015) INÍCIO DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: alegria e sobrevivência no curso de Letras-Inglês da UESPI Resumo  PDF
Renata Cristina Cunha
 
v. 20, n. 2 (2017) PRÁTICAS INOVADORAS DE CURRÍCULO Resumo  PDF  PDF
Adriana Almeida Veiga, Joe de Assis Garcia
 
v. 16, n. 1 (2013) Universidade medieval no século XIII: um estudo de suas origens sob o olhar da historiografia francesa. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0012 Resumo  PDF
Ana Paula dos Santos Viana, Terezinha Oliveira
 
v. 15, n. 1 (2012) Aprendizagem da docência em uma escola do campo: ressignificações na trajetória de professores. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0008 Resumo  PDF
Juliana Pereira de Araújo, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira
 
v. 15, n. 2 (2012) Dilemas de professores tutores iniciantes na educação a distância Resumo  PDF
Sirlene Fabris Costa, Rita Buzzi Rausch
 
v. 21, n. 2 (2018) CONTRADIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS NO SISTEMA DE ATRIBUIÇÕES DE AULAS NO ESTADO DE SÃO PAULO Resumo  PDF
Lucas Bueno Siqueira, Tathiane Milaré, Fernanda Vilhena Mafra Bazon
 
v. 17, n. 2 (2014) A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESVELANDO CONCEPÇÕES E PAPÉIS DE LICENCIANDOS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL DE PERNAMBUCO Resumo  PDF
Izabelle Maria Nascimento de Rezende, Anderson da Silva Coutinho, Monica Lopes Folena Araújo
 
v. 21, n. 1 (2018) Produção de vídeo estudantil e aprendizagens Matemáticas: um estudo segundo os pressupostos da Teoria das Inteligências Múltiplas Resumo  PDF
Cosmerina Angélica Soares Cruz de Santana, Claudinei Camargo Sant'Ana
 
v. 16, n. 2 (2013) Interações em momentos de brincadeira: um estudo com crianças de 3 anos em escola de Educação Infantil Resumo  PDF  PDF
Camila Tanure Duarte, Maévi Anabel Nono
 
v. 21, n. 1 (2018) UM ESTUDO SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO/ENSINO Resumo  PDF
Angela Meneghello Passos, Marinez Meneghello Passos, Sergio de Mello Arruda
 
v. 16, n. 1 (2013) Gestão da Ampliação do Ensino Fundamental de 9 anos: movimentos histórico-oficiais e no campo da pesquisa. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.16i1.0004 Resumo  PDF
Rosilene Lagares
 
v. 15, n. 2 (2012) A formação continuada dos professores da Educação Superior Resumo  PDF
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Sirley Terezinha Filipak, Mirian Celia Castellain Guebert
 
v. 12, n. 1 (2009) O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO PARANÁ - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i1.057073 Resumo  PDF
Elaine Falcade Maschio, Eliane Mimesse Prado, Maria Antonia de Souza
 
v. 12, n. 2 (2009) DEZ NOTAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.12i2.379388 Resumo  PDF
Graziela Giusti Pachane
 
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