Saberes, conhecimentos e as pedagogias das perguntas e das respostas: atualidade de antigos conflitos

Autores

  • Silvio Sánchez Gamboa Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i1.009019

Resumo

Este artigo indica algumas questões essenciais relacionadas com o trato que as pedagogias dão ao conhecimento e aos saberes acumulados historicamente pela humanidade. No campo da educação, as diversas maneiras de abordar essa relação podem ser agrupadas entre as "pedagogias das perguntas" e as "pedagogias das respostas". Para tanto, toma-se como ponto de partida a relação dialética entre a pergunta e a resposta como a base da produção do conhecimento e da apropriação dos saberes. Alguns exemplos tomados da trajetória histórica das teorias da educação podem ilustrar essas questões básicas da formação dos educadores.

Palavras-chave: Saberes escolares. Conhecimento. Pedagogia.