Bendrath, Eduard Angelo, Universidade Estadual de Maringá, Brazil

• Práxis Educativa v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença - Resenhas
  UNESCO. Diretrizes em Educação Física de qualidade: para gestores de políticas. Brasília: UNESCO, 2015.
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